數據呈現

　　2023年，寧夏教育數字化發展呈現蓬勃之勢。

　　高標準建成國家級“互聯網+教育”示范區，創新推進國家智慧教育平臺整省試點，啟動實施教育數字化戰略行動計劃，率先在全國實現省級平臺與國家平臺的雙向互通。

　　全區中小學師生100%注冊國家平臺，百人訪問量穩居全國第二。課程資源“一網打盡”，多渠道匯聚備課導學、課程教學等資源3300萬件，覆蓋中小學全學段各學科多版本教材。同時針對區域學情差異，按教材章節建設知識點微課、配套習題等資源2100萬件，滿足線上線下融合教學需要。在線輔導“一屏觸達”，建設數字學校，支持1200多所學校上線名師優課、推送學習微課，組織3000多名骨干教師開展直播授課、在線答疑，不斷拓展學習場域，支持學生個性化、多樣化學習。

　　我在現場

　　銀川市興慶區第三小學春林校區是教育數字化發展的受益者。

　　“我們以國家智慧教育平臺融合應用為突破口，在助學、助教、助研等方面積極探索實踐，有效解決學校優質教育資源短缺、教師‘苦教’、學生‘苦學’等問題，學校辦學質量穩步提升，生源逐步回流，成為以國家智慧教育平臺賦能鄉村學校辦學提質的典型范例。”2月21日，春林校區執行校長周存華介紹，學校通過平臺與城區學校同上一堂課，每月還有北京的優質學校提供名師講座、互動教研等。

　　近年來，銀川市利用國家智慧教育平臺，開發36門線上“場館課程”，輻射251所城鄉學校。在區、市、縣、校四級教研共同體建設的帶動下，依托3所高校和4個區外科研機構，實施跨區域“大教研”“校本教研”“連片教研”“聯盟教研”等，實現線上教研常態化、技術賦能全覆蓋。

　　“寒假期間，學生通過國家智慧教育平臺上的課后服務資源開展數字繪畫、科學實驗、民俗工藝等豐富活動，點擊‘數字科技館’云端解鎖科技奧秘，進入‘數字圖書館’掌上暢游文山書海。”石嘴山市第十五中學校長劉興成說。

　　教育數字化拓寬強師之路。中衛市花大力氣推進數字化教師隊伍建設，累計培養1000多名數字化骨干教師。中寧縣徐套鄉九年制學校老師王健康，通過數字素養全員測評、分層輪訓、應用提升，逐步成為數字化教學能手、數字化研究好手。

　　部門回應

　　教育數字化成為寧夏教育的一張名片，我區將持續推進教育數字化領跑領先。

　　自治區教育廳相關負責人介紹，今年將上下聯動、堅持不懈落實好《寧夏教育數字化戰略行動計劃（2023—2027年）》確定的目標任務，開辟教育發展新賽道，塑造教育發展新優勢，促進教育公平、實現優質均衡、推動教育高質量發展。

　　在應用上再深化，升級寧夏智慧教育平臺，豐富優質數字資源供給，用好國家智慧教育平臺，把教育數字化應用到教、學、管、研各環節，應用到大中小幼各學段，應用到各學科，應用到教育的全流程、各場景，讓教育系統干部、老師、學生、家長都用好用深用透。在創新上再深化，以人工智能賦能教育治理，加快建設寧夏教育大數據中心，推進智慧校園建設，構建數據驅動教育評價的新模式。在合作上要再深化，加強與國內教育數字化領先的學校、企業、機構的合作，積極開展教育數字化國際交流合作，提高寧夏數字教育的國際影響力。

　　當前，寧夏正以智慧教育平臺為翼，以應用之鑰開啟變革之路，以共享之光點亮創新之途，大力推進教育數字化，讓數字技術更好更公平惠及師生。（記者　高菲）